2010~2012 playgarden x 綠竹班 x 小香老師

是的~今天要來教大家一個生活上的小能力!
那就是煎荷包蛋!!
新的一年來臨之前，也是要學會一點皮毛才行~

嘿嘿，這樣小小的技術也是有學問的~
孩子們一整個躍躍欲試啊!!

有人驕傲的說他煎過蛋，也有人第一次煎，感到又新鮮又緊張~

今天雖然下大雨，但是戶外教學帶給我們的興奮絲毫不減~
12月我們要再度探訪動畫的奇妙，
看過百年動畫展的我們，這次要來點有趣的動畫展覽之旅^^

一路搭932到府中，一開始還想用手機地圖尋找府中15的小香老師，
沒想到班上孩子比我還清楚目的地在哪，
最後讓她們帶路囉^^

府中15是新北市第一個以紀錄片為主題的放映場所，

什麼課會讓孩子叫苦連天，想趕快結束？

國文課？數學課？英文課？

NONONO~都不是，是「聊天課」!!!!!

恩...這樣的組別是不是怪怪的?
怎麼大部分的表情都不是很好?

《做了這本書》之畫圈圈

《做了這本書》之畫圈圈

學畢卡索玩立體畫(我愛這感覺~)

YA~~~
現在想起來真是一件令人興奮的事情啊!!

記得我們暑假練了一首「100分」嗎?
是的，原本是因為想帶孩子拜訪這一個可愛的小樂團，
無奈遇到樂團發EP，所以一直很忙~

可是！

人生就像大便 一旦沖走了就不會再回來

人生就像大便 怎麼拉就是那模樣，但每次又不太一樣

人生就像大便 有時候拉的很爽，有時候卻拉的很難過

人生就像大便 你永遠不知道會拉出個什麼東東

第三天行程比較鬆，我們總算不用太早起。
陽光灑入房間，和孩子們熟睡的臉龐相互輝映。
真是祥和的一幅畫面。
(因為孩子睡著的時候都是天使阿XDDD)

 
不只小香老師提早起來，有幾個孩子跟凱西老師也早在客廳裡聊天。

 
經過第一天的洗禮，即便很早睡，但也因很早起，所以十分的睏。
不過孩子們都不會賴床，讓老師們省了不少力氣。

二樓的孩子們很可愛，因為晚上聽見窗外有聲響，外加看見竹節蟲進入房間，
便嚇得寧可四人擠一張雙人床。
實在是讓兩位老師笑到搖頭呀！

小香老師的小小前言：
為避免有家長誤會，必須先說，由於此次活動人數較多，
故分為三小組，由三個老師帶領。

有些活動是分組活動，所以小香老師只拍得到我們這一組孩子(凱/妤/魚/諭/軒/均)的照片。
住宿部分也因為男女分開，因此無法全程拍攝男孩子的住宿情形。

希望爸爸媽媽能見諒> <

去年，我們第一次出團。
兩天一夜短短旅途，讓孩子跟老師們印象深刻。

今年，開始有家長聞名而來，報名人數接近去年的兩倍，
孩子們食髓知味，更加興奮和期待。

但是第二次總是要有進步的，
所以特地在暑期開個自立旅行的專屬課程，
用來指導孩子，在前置作業上得以投入更多心力。

經歷過昨日颱風洗禮，上午偷了點陽光，
在教室外頭玩耍。

下午收起野孩子性子，當個文人來著。

最近觀察孩子們的創作，無論文字或繪畫勞作，
發現普遍的，只要老師有給舉例，
大家紛紛仿效，失去自己的想像與創意。

於是小香老師這禮拜都不給任何舉例了。

唉呀唉呀~原本想說放照片，寫相片描述就好~

可是小香老師就是話多，所以還是開一篇文章啦!

今天又帶孩子們出去看展，
這次看的是很有趣的立體書展喔!

在教室中，小香老師已經先跟孩子們介紹過了，
也分享自己買的幾本立體書讓孩子們翻閱。

今天就要看看更多立體書的風貌，

今天孩子依舊精神滿滿的出發!

不過一大早天氣就不太好，
到達陽明公園時有下雨，幸虧一會兒就停了。

我們這次合作的是一粒麥子冒險學校(http://www.wretch.cc/blog/acornofwheat)，
感謝教練們認真用心的陪伴我們一整天。

首先四五年級接觸的是定向訓練，高大的小周教練正準備帶領我們前往目的地。

雖然昨天很累，但是今天大家為了再去探險一次，
依舊準時九點到達教室，打起精神踏上另一段旅程。

今天的目的地近多了，而且小香老師有印地圖，
對於怎麼去有把握多了;)

是的，我們要去的是一個在城市中的藝術村，

  
(我想看到有蓮霧阿香蕉阿，家長應該以為我們去深山裡的果園吧?)

今天天氣好，
不一樣的旅行日，就來點真的不一樣的吧！

昨日孩子們只知道要出門，
卻不知道目的地為何。

家長們只大概了解可能會去平溪或三芝，

這週戶外課結合多元創意學，
要孩子們鼓起勇氣自己到戶外做問卷調查。

上午先三人一組設計簡單的問卷主題，
配合主題有三道題目，並且有幾個選項。

孩子們其實抓不著頭緒，不曉得該問些什麼，
結果或許是因為小香老師舉例的關係，
最後都成了消費行為類的問卷。

  

本周的藝術美學和手作有個異曲同工之妙，
那就是都跟色紙有關!

星期一的藝術美學，要教孩子做出自己的色紙。
利用平常隨處可見的用具，按壓出不同的花色和紋路。
像是菜瓜布、泡泡袋，這些意想不到的平凡用品，

  
(每堂課，都會有一個表現不俗的孩子，這堂課中鑫的反應讓我很驚喜，
他除了觀察仔細，並且勇於"動手"，我們在研究這種花時，他很認真的說：「老師~我來摸摸看，妳看~這凸凸的，老師妳也摸摸看觸感嘛!」)

每周五，為了讓孩子多一個理由離開教室，
上午特地安排一個探險家的課程。

但是這可考倒我了，因為想符合主題，不想只是帶孩子去公園玩鬼抓人...(我們所有老師一致認為，不應該再繼續鬼抓人了，現在的孩子會的遊戲好少啊!)
只好換點有趣的來玩玩~

第一堂藝術美學，要教孩子們了解什麼是"一系列"，
如何讓作品呈現一致性，進而突顯主題。

說實在這對低年級孩子來說有些困難，
但是孩子們還是做得很不錯呢!!

 第一堂只是讓孩子熱熱身，之後的課程中希望看見孩子更多驚喜的創意發揮喔!!

來看看孩子們的作品~(先放上三個孩子作品，其他孩子美麗的作品在相簿中喔^^)