2010~2012 playgarden x 綠竹班 x 小香老師

經歷過昨日颱風洗禮，上午偷了點陽光，
在教室外頭玩耍。

下午收起野孩子性子，當個文人來著。

最近觀察孩子們的創作，無論文字或繪畫勞作，
發現普遍的，只要老師有給舉例，
大家紛紛仿效，失去自己的想像與創意。

於是小香老師這禮拜都不給任何舉例了。

雖然有些孩子會一知半解，但也意外的創造出屬於自己的作品。

孩子年紀越大，受的教育越多，
竟反而越沒有自個兒的想法。
認為按照老師的方法和例子去做，
肯定安全。

又或著是，有範本可參考時，
便犯懶不想動腦筋想。

這也顯然孩子將創作當作一種作業，
才會沒有樂趣在裡頭。

今天小香老師用一首家喻戶曉的曲子-龍貓，
來當作孩子創作的題材。

小香老師記得，小時候很愛看龍貓，
每每看到龍貓打噴嚏那幕，就會哈哈大笑，不能自己。

龍貓等於我童年最深刻的回憶。

我至今忘不了小時候對於自己看過11遍龍貓十分驕傲~

在現代卡通氾濫，動畫片越來越發達的時代，
沒想到宮崎駿的動畫仍是串連起父母與孩子之間的共同記憶。

知名的幾首主題曲，也跟著陪伴孩子度過歡樂時光。

小香老師準備了四種不同詮釋方法的龍貓，
水晶音樂、吉他、鋼琴及有如電動玩具音效的混音。

要孩子們各自選一首喜愛的龍貓，用自己的方式寫出符合這首曲子的內容。

新詩也好，短文也可，散文怕是對孩子來說太艱澀了。
內容不管是對曲子的感想，自創的故事或是聽見曲子時浮現的畫面，都好。

為了讓孩子願意創作，小香老師說只要用心寫，
就可以貼在教室牆上讓大家欣賞。

所以果真無一不卯足全力。

有的孩子甚至不只針對一首曲子寫呢!!

讓我們來看看孩子們的作品吧^^